習(xí)近平總書(shū)記在2021年秋季學(xué)期中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式上的講話中指出：“黨和國(guó)家事業(yè)涉及面很廣，領(lǐng)導(dǎo)干部也不是總在一個(gè)崗位上工作，都要學(xué)過(guò)了、學(xué)好了再來(lái)干是不現(xiàn)實(shí)的。堅(jiān)持在干中學(xué)、學(xué)中干是領(lǐng)導(dǎo)干部成長(zhǎng)成才的必由之路。”當(dāng)前，世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉大使命時(shí)不我與，年輕干部的成長(zhǎng)成才與黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展密切相關(guān)，是重要的時(shí)代課題。面對(duì)改革發(fā)展深水區(qū)、科技革命新賽道、人民群眾新期待，“萬(wàn)事俱備再啟程”的成長(zhǎng)路徑是行不通的，年輕干部必須在攻堅(jiān)克難中淬煉本領(lǐng)，在知行合一中成長(zhǎng)成才。

社會(huì)的精細(xì)化分工和新領(lǐng)域新業(yè)態(tài)的不斷產(chǎn)生，給治理體系和治理能力帶來(lái)了新挑戰(zhàn)。發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)需要“科技干部”，創(chuàng)新社會(huì)治理需要“基層行家”，化解矛盾問(wèn)題需要“解紛能手”，這些都對(duì)年輕干部的能力水平提出了更高要求。同時(shí)，在利益多元化的現(xiàn)實(shí)背景下，做好群眾工作、凝聚人心力量的重要性和復(fù)雜性都大大凸顯，如何與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)新群眾工作方法、回應(yīng)群眾關(guān)切、化解社會(huì)矛盾，也是年輕干部在成長(zhǎng)成才過(guò)程中的必答題。因此，必須看到，單一的能力結(jié)構(gòu)已經(jīng)難以適應(yīng)治理現(xiàn)代化的時(shí)代要求，先學(xué)再干的傳統(tǒng)模式已經(jīng)不能滿足黨和國(guó)家事業(yè)快速發(fā)展的需要，只干不學(xué)的片面路徑更是行之不遠(yuǎn)。能力躍升的壓力，倒逼年輕干部在實(shí)踐熔爐中實(shí)現(xiàn)認(rèn)知迭代，在解決具體問(wèn)題過(guò)程中完成本領(lǐng)升級(jí)。習(xí)近平總書(shū)記指出，領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，帶著問(wèn)題學(xué)，拜人民為師，做到干中學(xué)、學(xué)中干，學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)，千萬(wàn)不能夸夸其談、陷于“客里空”。年輕干部必須正確把握學(xué)與干的關(guān)系，一方面要看到，學(xué)是開(kāi)闊視野、更新觀念、增強(qiáng)本領(lǐng)的必然要求，干是擔(dān)當(dāng)履職、開(kāi)拓事業(yè)、自我檢證的必然路徑；另一方面，要防止出現(xiàn)學(xué)與干結(jié)合不緊、畸重畸輕的情況。要防止“本本主義”。學(xué)理論、學(xué)專業(yè)固然要有一頭扎進(jìn)去的鉆勁，但更要始終牢記學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用。既要“鉆得進(jìn)去”，更要“跳得出來(lái)”，不能醉心高頭講章，掉進(jìn)尋章摘句的“書(shū)袋子”，謹(jǐn)防抓起工作眼高手低，面對(duì)群眾說(shuō)不上話。要防止“經(jīng)驗(yàn)主義”。干事業(yè)要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也要防止“經(jīng)驗(yàn)主義”。一旦迷信某種所謂的經(jīng)驗(yàn)，就容易一葉障目、不見(jiàn)泰山，難以勝任不同崗位的要求?？朔?ldquo;經(jīng)驗(yàn)主義”，關(guān)鍵在于不斷學(xué)習(xí)新知、更新認(rèn)知，對(duì)變化的世界保持高度敏感，做到與時(shí)俱進(jìn)、以變應(yīng)變。要防止“事務(wù)主義”。提高政治站位，胸懷“國(guó)之大者”，自覺(jué)在大局下思考、大局下行動(dòng)，對(duì)“一域”與“全局”的關(guān)系始終做到心中有數(shù)。工作中應(yīng)當(dāng)多一些靜心思考，防止只見(jiàn)樹(shù)木、不見(jiàn)森林，只知其然不知其所以然。

領(lǐng)導(dǎo)干部的崗位流動(dòng)是常態(tài)，要求“學(xué)好了再干”，既不符合事物發(fā)展規(guī)律，更背離了共產(chǎn)黨人“事不避難、義不逃責(zé)”的擔(dān)當(dāng)精神。唯有在崗位轉(zhuǎn)換中保持“趕考”心態(tài)，在實(shí)踐磨礪中練就“逢山開(kāi)路、遇水架橋”的真本領(lǐng)，才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的浪潮。刀在石上磨，人在事上練。真正做到在干中學(xué)、學(xué)中干，必須堅(jiān)持理論和實(shí)踐相統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的良性互動(dòng)。一方面，通過(guò)研讀馬克思主義經(jīng)典著作、新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論，構(gòu)建起“解釋世界”的思維框架；另一方面，通過(guò)參與服務(wù)群眾、基層治理、矛盾化解等具體實(shí)踐，不斷增強(qiáng)“改變世界”的行動(dòng)能力。主動(dòng)投身到各種斗爭(zhēng)中去，多經(jīng)“風(fēng)吹浪打”，多捧“燙手山芋”，多當(dāng)幾回“熱鍋上的螞蟻”，在急難險(xiǎn)重攻堅(jiān)、處理復(fù)雜問(wèn)題的嚴(yán)峻斗爭(zhēng)中鍛造自我、成長(zhǎng)成熟。堅(jiān)持群眾與自身相統(tǒng)一，通過(guò)拜人民為師更好服務(wù)人民群眾。發(fā)揚(yáng)黨“從群眾中來(lái)、到群眾中去”的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)與群眾共情能力，結(jié)合實(shí)際創(chuàng)新群眾工作方法，將黨的群眾工作優(yōu)勢(shì)與現(xiàn)代治理方式有機(jī)結(jié)合起來(lái)。深入企業(yè)工廠、社區(qū)居村、田間地頭，沉到情況最鮮活、問(wèn)題最真實(shí)的基層一線開(kāi)展調(diào)查研究，以“蹲下去看清螞蟻”的實(shí)踐姿態(tài)踐行和詮釋“人民創(chuàng)造歷史”的唯物史觀。堅(jiān)持立場(chǎng)與方法相統(tǒng)一，在守正中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中成長(zhǎng)。年輕干部在推進(jìn)信訪工作法治化等改革任務(wù)中，既要堅(jiān)守“堅(jiān)持再堅(jiān)持”的價(jià)值信念，又要善于運(yùn)用系統(tǒng)推進(jìn)、過(guò)程管理、聚焦重點(diǎn)、夯實(shí)基礎(chǔ)、融入治理等科學(xué)方法。在協(xié)調(diào)化解疑難矛盾時(shí)，既要站穩(wěn)“為民解難、為黨分憂”的價(jià)值立場(chǎng)，又要了解掌握群眾心理、會(huì)聽(tīng)善說(shuō)群眾話語(yǔ)；既要能敲開(kāi)群眾的家門，也要能走進(jìn)群眾的心門。

習(xí)近平總書(shū)記指出，“年輕干部要起而行之、勇挑重?fù)?dān)，積極投身新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐”。當(dāng)“流動(dòng)”成為干部成長(zhǎng)的常態(tài)，當(dāng)“實(shí)踐”化為本領(lǐng)提升的階梯，我們就不難理解：為什么脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)場(chǎng)能走出“最美公務(wù)員”，為什么航天發(fā)射場(chǎng)能錘煉“青年總師”，為什么社區(qū)居村一線能涌現(xiàn)“硬核干部”。答案就藏在“干中學(xué)、學(xué)中干”的知行合一中，寫(xiě)在“經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面”的擔(dān)當(dāng)答卷上。當(dāng)書(shū)本知識(shí)在實(shí)踐一線轉(zhuǎn)化為政策措施，當(dāng)調(diào)研所獲經(jīng)過(guò)努力轉(zhuǎn)變?yōu)榛菝裾?，?dāng)理論思考在改革深水區(qū)升華為制度創(chuàng)新，當(dāng)群眾觀念在為民解難中開(kāi)花結(jié)果，也就同時(shí)提高了運(yùn)用馬克思主義基本原理和黨的創(chuàng)新理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力和水平。新時(shí)代新征程，年輕干部唯有在改革發(fā)展主戰(zhàn)場(chǎng)、維護(hù)穩(wěn)定第一線、服務(wù)群眾最前沿邊干邊學(xué)、砥礪成長(zhǎng)，方能不斷超越自我、不負(fù)時(shí)代。

（作者系上海市信訪辦公室副主任）