近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃（2024－2028年）》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。黨員教育培訓(xùn)是黨的建設(shè)的重要組成部分，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性、增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力的重要途徑。近年來，基層黨組織以系統(tǒng)性思維為引領(lǐng)，推動(dòng)陣地建設(shè)與教育創(chuàng)新深度融合，致力于打造“陣地筑基、教育鑄魂、發(fā)展賦能”的黨員教育新生態(tài)，切實(shí)將紅色資源轉(zhuǎn)化為推動(dòng)黨員教育提質(zhì)增效的內(nèi)生動(dòng)力。

優(yōu)化陣地布局，筑牢教育之基?；鶎狱h組織構(gòu)建了“核心陣地+特色節(jié)點(diǎn)”的立體化紅色教育網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)紅色場館的歷史價(jià)值和教育功能進(jìn)行分級(jí)分類，打造集黨性教育、實(shí)踐體驗(yàn)、文化傳播于一體的綜合性教育平臺(tái)。通過“線上云展館+線下體驗(yàn)館”的雙軌并行模式，運(yùn)用VR、AR等現(xiàn)代技術(shù)復(fù)原歷史場景，開發(fā)出“重走革命路”“黨史知識(shí)挑戰(zhàn)賽”等數(shù)字化教育產(chǎn)品，打破了時(shí)空限制，讓黨員教育更加生動(dòng)、直觀。同時(shí)，建立了動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，通過制定陣地使用率、課程更新率、學(xué)員滿意度等評(píng)估指標(biāo)，對(duì)低效場館進(jìn)行課程重組和功能迭代，確保陣地常建常新、常用常活。

創(chuàng)新教育模式，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)能。針對(duì)不同黨員群體的需求，基層黨組織精準(zhǔn)施策，創(chuàng)新教育方式方法。突出“情境式教育”，在革命舊址設(shè)置“決策模擬沙盤”，通過還原歷史事件，錘煉他們的政治判斷力；推行“實(shí)踐式教育”，將紅色課堂延伸至田間地頭，結(jié)合鄉(xiāng)村振興工作，開展“認(rèn)領(lǐng)責(zé)任田”“結(jié)對(duì)幫扶”等實(shí)踐活動(dòng)；創(chuàng)新“沉浸式教育”，開發(fā)黨史音樂劇等跨界產(chǎn)品，以年輕化的表達(dá)方式增強(qiáng)他們的情感共鳴。同時(shí)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)—實(shí)踐—反饋”的閉環(huán)機(jī)制，運(yùn)用大數(shù)據(jù)分析黨員的學(xué)習(xí)軌跡，通過“黨性體檢系統(tǒng)”為每位黨員生成個(gè)性化提升方案，推動(dòng)教育成效可量化、可追蹤。

深化融合發(fā)展，釋放紅色價(jià)值?；鶎狱h組織將紅色教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合，形成良性互動(dòng)。一方面，推進(jìn)“紅色+產(chǎn)業(yè)”融合，打造集教育培訓(xùn)、文創(chuàng)開發(fā)、生態(tài)旅游于一體的紅色綜合體，讓紅色資源成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新引擎；另一方面，創(chuàng)新“政府主導(dǎo)+市場運(yùn)作”的機(jī)制，引入專業(yè)團(tuán)隊(duì)參與課程設(shè)計(jì)、場館運(yùn)營，提高紅色教育的專業(yè)化和市場化水平。更重要的是，將教育成果轉(zhuǎn)化為發(fā)展實(shí)效，引導(dǎo)黨員干部在基層治理、項(xiàng)目建設(shè)中踐行紅色精神，推動(dòng)紅色教育賦能黨員教育高質(zhì)量發(fā)展。（作者：浙江省嘉興市海鹽縣武原街道 董詩涵）