撫遠(yuǎn)市深入貫徹落實新時代黨的組織路線，創(chuàng)新構(gòu)建“三維立體”教育培養(yǎng)體系，推動干部教育培訓(xùn)由“大水漫灌”向“精準(zhǔn)滴灌”轉(zhuǎn)變，形成具有地方特色的干部教育新格局。

中青班學(xué)員參觀抓吉赫哲族村現(xiàn)場教學(xué)基地。

強化理論武裝，構(gòu)建“立體式”學(xué)習(xí)矩陣。聚焦政治能力建設(shè)核心任務(wù)，創(chuàng)新打造“三位一體”教育模式。實施“頭雁領(lǐng)學(xué)”，建立領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺機制，邀請?zhí)幖夘I(lǐng)導(dǎo)干部、市直有關(guān)部門負(fù)責(zé)人20余人，圍繞《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《中華人民共和國統(tǒng)計法》等內(nèi)容在各類主體班、專題培訓(xùn)等重點班次中作專題授課、輔導(dǎo)講座100余次，形成“關(guān)鍵少數(shù)”帶動“絕大多數(shù)”的示范效應(yīng)。深化“云端導(dǎo)學(xué)”，充分利用“龍江干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院”線上平臺，讓全市400余名科級干部學(xué)習(xí)時間、空間更具靈活性，實現(xiàn)“足不出戶盡曉天下事”。創(chuàng)新“陣地促學(xué)”，科學(xué)設(shè)定現(xiàn)場教學(xué)主線，串聯(lián)玖成水稻專業(yè)種植合作社、蔓越莓研發(fā)中心、鱘鰉魚養(yǎng)殖基地等7個現(xiàn)場教學(xué)基地，形成一體化研學(xué)路線，累計接待教學(xué)參觀4600余人次。

深化實踐鍛煉，打造“復(fù)合式”培養(yǎng)鏈條。聚焦人才戰(zhàn)略儲備，構(gòu)建多向賦能機制。建立“重點崗位+專項攻堅”雙路徑培養(yǎng)模式，實施“青苗計劃”，選派10名年輕干部到信訪局、應(yīng)急局、文旅局等重點崗位掛職鍛煉，擇優(yōu)選派22名年輕干部參與市委一號工程、巡視巡察等重點工作，推動干部準(zhǔn)確把握發(fā)展方向、掌握發(fā)展大勢，確保方向明、目標(biāo)清、行動實。錨定鄉(xiāng)村全面振興主戰(zhàn)場，開展“墩苗行動”，擇優(yōu)選派4名機關(guān)干部到基層一線墩苗歷練，推動干部在急難險重任務(wù)中淬煉本領(lǐng)。充分發(fā)揮退休干部政治優(yōu)勢、經(jīng)驗優(yōu)勢和威望優(yōu)勢，推進(jìn)“老將帶新”育林工程，邀請退休干部圍繞“常見公文寫作格式及技巧”等內(nèi)容為青年人才授課20余次，推動青年干部培養(yǎng)從“知識傳授”向“薪火傳承”躍升。

開展“四個需求”專項調(diào)研。

優(yōu)化培養(yǎng)機制，建立“閉環(huán)式”管理體系。著力破解教育培訓(xùn)“雨過地皮濕”問題，構(gòu)建全周期管理閉環(huán)。建立“需求清單”，開展“四個需求”專項調(diào)研，按照“分層抽樣、重點覆蓋”原則，通過集中座談、問卷普查等方式對12家代表性單位分析研判，發(fā)放問卷200余份，梳理干部需求75條，充分了解干部知識弱項、能力短板，構(gòu)建精準(zhǔn)化、系統(tǒng)化、實效性強的干部教育培訓(xùn)體系。建立“學(xué)分銀行”，將干部參訓(xùn)情況納入年度考核，建立“學(xué)時預(yù)警”機制，對20余名學(xué)時進(jìn)度滯后干部及時提醒，保障全員達(dá)標(biāo)。強化“結(jié)果運用”，充分發(fā)揮考核“指揮棒”作用，制作主體班次量化考核表，考核結(jié)果作為干部提拔、任用的重要參考依據(jù)，實現(xiàn)教育培訓(xùn)與干部成長“雙向賦能”。（中共撫遠(yuǎn)市委組織部  張羽晨）