新時(shí)代，新使命，教育肩負(fù)著培育社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重任。在“黨建+”的助力下，“家校社”協(xié)同育人的新模式應(yīng)運(yùn)而生，成為新時(shí)代教育發(fā)展的必然趨勢(shì)。黨員教師示范崗，作為此模式的核心力量，需以實(shí)際行動(dòng)踐行教育的初心與使命，為培育德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。

抓好家庭教育，要堅(jiān)持黨建引領(lǐng)方向，筑牢家校新橋梁。家庭，作為孩子的啟蒙之地，其教育作用不容忽視。在“黨建+”的推動(dòng)下，黨員教師示范崗積極拓展服務(wù)領(lǐng)域，通過(guò)“家校共育云平臺(tái)”、黨員家訪(fǎng)及家長(zhǎng)學(xué)校等途徑，搭建起家校溝通的堅(jiān)固橋梁。黨員教師不僅要傳授學(xué)科知識(shí)，更要以身作則，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，推廣有效的育兒方法，促進(jìn)家校教育的深度融合。通過(guò)分享成功案例，組織親子閱讀及心理健康教育活動(dòng)，提升家庭教育的科學(xué)性和實(shí)效性，為孩子的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

抓好校園教育，要堅(jiān)持黨員示范先行，深化校園新內(nèi)涵。校園，是育人的主陣地，而黨員教師示范崗則是這陣地上的先鋒隊(duì)。黨員教師應(yīng)肩負(fù)起責(zé)任與使命，積極參與學(xué)校治理，推動(dòng)教育教學(xué)改革。設(shè)立“黨員先鋒崗”，開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)，在教學(xué)、科研、管理等多方面發(fā)揮榜樣作用，引領(lǐng)全校教師踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園文化氛圍。同時(shí)，積極探索“黨建+課程思政”新模式，將黨的理論融入專(zhuān)業(yè)課程之中，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授與價(jià)值引領(lǐng)的有機(jī)結(jié)合，深化學(xué)校治理內(nèi)涵，提升立德樹(shù)人的實(shí)際效果。

抓好社會(huì)教育，要堅(jiān)持協(xié)同育人發(fā)力，構(gòu)建格局新篇章。社會(huì)，是育人的廣闊天地。黨員教師示范崗走出校園，與社會(huì)各界緊密合作，共筑開(kāi)放、共享、協(xié)同的育人新格局。要積極參與社區(qū)教育服務(wù)，舉辦科普講座、公益支教及文化志愿服務(wù)等活動(dòng)，豐富社區(qū)文化生活，促進(jìn)教育資源的均衡配置。同時(shí)，要與企事業(yè)單位、社會(huì)組織攜手合作，建立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，開(kāi)展職業(yè)啟蒙教育，為學(xué)生搭建了解社會(huì)、鍛煉能力的平臺(tái)。黨員教師在服務(wù)中展現(xiàn)擔(dān)當(dāng)精神，提升實(shí)踐能力，拓寬協(xié)同育人路徑，共同書(shū)寫(xiě)立德樹(shù)人的新篇章。