黨的作風決定黨和國家事業(yè)成敗。在全黨開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育，是以習近平同志為核心的黨中央作出的重大決策部署，是鞏固深化主題教育和黨紀學習教育成果、縱深推進全面從嚴治黨的重要舉措，是密切黨群干群關系、鞏固黨的執(zhí)政基礎的必然要求，是推進中國式現(xiàn)代化的有力保障。廣大黨員干部要堅決扛牢開展學習教育的政治責任，將“鐵規(guī)矩”內化為行動標尺、轉化成惠民實績，持續(xù)擦亮作風建設這張“金色名片”。

“中央八項規(guī)定不是五年、十年的規(guī)定，而是長期有效的鐵規(guī)矩、硬杠杠。”作風問題本質上是黨性問題，只有在學思踐悟中正本清源，才能在思想上劃出紅線、在行動上明確界限。廣大黨員干部要認真學習領會中央八項規(guī)定及其實施細則精神，用好理論學習中心組、“三會一課”等，既逐字研讀“紙面要求”，更用心體悟“字外深意”，不斷增進政治認同、思想認同、理論認同、情感認同。要主動將自身融入作風建設的大局、把工作職責融入為民服務的實踐、把工作成效融入高質量發(fā)展的要求，切實把學習成效轉化為謀劃工作的清晰思路、攻堅克難的有力舉措、推動高質量發(fā)展的實際成果，真正做到學用相長、知行合一。

作風建設是考驗干部的試金石，問題查擺則是“刀把子”，敢于正視問題、善于發(fā)現(xiàn)問題，是解決問題的關鍵。當前，“四風”隱形變異等問題仍不同程度存在，廣大黨員干部要保持“帶著放大鏡找問題”的態(tài)度，從細微之處入手、從一言一行嚴起，把問題找細找準找實，一查“數字賦能”是否變調為“留痕不留績”的數據游戲，二照“一網通辦”是否褪色為“在線不在場”的指尖官僚，三剖“履責清單”是否演變成“避責不擔當”的躺平攻略，四診“風險防控”是否弱化為“見子打子”的應急補丁。同時，也要主動接受人民群眾的監(jiān)督，從群眾呼聲里聽真問題，在群眾點贊中找金點子，讓學習教育成為“民有所呼、我有所應”的生動實踐。

整改落實貴在知行合一，如果見到問題繞著走，不把整改措施落實到行動中，就容易把“小問題”拖成“慢性病”甚至“頑瘴痼疾”。在整改落實上，廣大黨員干部要展現(xiàn)出雷厲風行、即知即改的決心和行動，制定切實可行的整改方案，明確整改措施、整改責任和整改時限，堅持有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就重點整治什么問題，不斷增強“改”的主動、優(yōu)化“改”的方法、提升“改”的質效，推動“解決一個問題”向“辦好一件實事”延伸，確保問題整改件件有著落、事事有回音。要堅持“當下改”與“長久立”相結合、治已病和治未病相結合，建立健全作風建設的長效機制，切忌以布置代替落實、以數量代替質量、以形式代替效果，堅決防止老問題復燃、新問題萌發(fā)，確保問題不反彈、整改不縮水，以整改實效推動作風建設向縱深發(fā)展。