2025年5月27日，北京市海淀區(qū)富力桃園幼兒園“童畫(huà)宣言”藝術(shù)展正式開(kāi)幕，鄭重展出512份來(lái)自“小桃子”的藝術(shù)作品，見(jiàn)證了三場(chǎng)特別的相遇——法律與童心的相遇：《中華人民共和國(guó)學(xué)前教育法》（以下簡(jiǎn)稱《學(xué)前教育法》）正式實(shí)施之際，幼兒園以藝術(shù)展踐行“尊重兒童表達(dá)權(quán)”的教育理念；時(shí)光與傳承的相遇：15年來(lái)，幼兒園持續(xù)構(gòu)建的“藝術(shù)家”游戲世界教育生態(tài)；節(jié)日與創(chuàng)造的相遇：幼兒園拆除“表演”的舞臺(tái)，搭建“表達(dá)”的展臺(tái)，用自由創(chuàng)作取代程式化排練，在這里，讓孩子們真正成為節(jié)日的主人，用畫(huà)筆講述自己的故事。

“小桃子”們用畫(huà)筆講述自己的故事

伴隨著悠揚(yáng)的音樂(lè)，開(kāi)幕式迎來(lái)了多位關(guān)心兒童教育的領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家。北京市海淀區(qū)西三旗街道辦事處李雪華主任、北京市海淀區(qū)教育委員會(huì)胡劍光副主任、北京市海淀區(qū)西三旗街道辦事處章鳳仙副主任、北京市海淀區(qū)教委學(xué)前科劉海英科長(zhǎng)、北京市海淀區(qū)西三旗學(xué)區(qū)學(xué)前教育指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人馬海龍等領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)，與學(xué)前教育專(zhuān)家、美育研究者共同見(jiàn)證這場(chǎng)童心藝術(shù)展的啟幕。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

舞臺(tái)燈光溫柔灑落，小桃子合唱團(tuán)的孩子們身著親手藍(lán)染的衣裙登臺(tái)，用清澈的童聲演繹開(kāi)場(chǎng)曲目《如愿》和《小畫(huà)家》。深淺不一的靛藍(lán)色暈染出獨(dú)特紋樣，仿佛把整個(gè)舞臺(tái)變成了流動(dòng)的藝術(shù)品。這一刻，孩子們不僅是表演者，更是用傳統(tǒng)工藝和純凈歌聲講述故事的小小藝術(shù)家。

隨后，北京市海淀區(qū)富力桃園幼兒園趙?？麍@長(zhǎng)在開(kāi)幕式上分享了富力桃園幼兒園15年來(lái)的美潤(rùn)教育理念。每個(gè)孩子心中都有一顆美的種子，他們天生就是“藝術(shù)家”。幼兒園堅(jiān)持不教授藝術(shù)技巧，而是通過(guò)“藝術(shù)家”游戲世界，讓孩子在感受生活與自然之美中自由表達(dá)。教師要成為“兒童生命韻律的解讀者”，在稚拙筆觸中讀懂思維軌跡，在天馬行空中理解情感溫度，讓每個(gè)孩子在被“看見(jiàn)”中舒展生命。

北京市海淀區(qū)富力桃園幼兒園趙?？麍@長(zhǎng)分享美潤(rùn)教育理念

北京市海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)前教育研修室李峰主任分享了陪伴桃園15年成長(zhǎng)的歷程：一是趙園長(zhǎng)有教育信念和理想，桃園以“潤(rùn)”文化為始，逐步形成美潤(rùn)教育，15年的時(shí)間將其落地雖艱難但幸福。二是教育應(yīng)多維，讓孩子立體、全面、完整發(fā)展，學(xué)前教育要給予孩子完整童年，教師應(yīng)感恩與孩子的相遇。三是桃園教研離不開(kāi)園長(zhǎng)與整體合力，每次指導(dǎo)后園長(zhǎng)會(huì)復(fù)盤(pán)，其自我反思與發(fā)展充滿內(nèi)驅(qū)力，是持續(xù)成長(zhǎng)的經(jīng)典案例。四是英國(guó)教育專(zhuān)家觀摩桃園幼兒園，對(duì)其數(shù)學(xué)感知體驗(yàn)游戲、幼兒活力及飲食等印象深刻，展現(xiàn)中國(guó)幼兒園走向世界的潛力。

北京市數(shù)字教育中心研究推廣部教研員房瑋婧老師就人工智能時(shí)代的幼兒教育價(jià)值發(fā)表見(jiàn)解。她指出，雖然AI能生成精美的畫(huà)面和構(gòu)圖，卻永遠(yuǎn)無(wú)法復(fù)制孩子筆下的童真與生命感悟，這凸顯了幼兒藝術(shù)教育的不可替代性。富力桃園幼兒園以游戲?yàn)殍€匙、從兒童視角出發(fā)的教育實(shí)踐是尊重幼兒成長(zhǎng)規(guī)律的做法。特別是在6月1日《學(xué)前教育法》即將實(shí)施之際，這些實(shí)踐更具示范意義。當(dāng)代幼兒教師不僅要當(dāng)好守護(hù)者，更要成為成長(zhǎng)伙伴，在科技、藝術(shù)與人文之間找到平衡。

中國(guó)教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育研究所學(xué)前教育研究室高丙成主任用三句精妙的比喻肯定了我園的教育理念與成果：“桃花朵朵開(kāi)”——桃園的孩子們?nèi)绱喝仗一?，在尊重個(gè)性的環(huán)境中自然綻放，每個(gè)孩子都能以最真實(shí)的方式展現(xiàn)自我。“瓣瓣不同，瓣瓣同心”——富力桃園幼兒園既珍視每個(gè)孩子的獨(dú)特性，又培養(yǎng)共同的美育追求，在個(gè)性發(fā)展中厚植中華民族共同體意識(shí)。“以美育人”——幼兒園通過(guò)藝術(shù)展覽等美育實(shí)踐，不僅陶冶情操、激發(fā)創(chuàng)造力，更為落實(shí)《學(xué)前教育法》、培養(yǎng)全面發(fā)展人才奠定基礎(chǔ)。高主任特別指出，這種將個(gè)性發(fā)展與共同成長(zhǎng)相結(jié)合的教育模式，展現(xiàn)了新時(shí)代學(xué)前教育的創(chuàng)新實(shí)踐。

在六一兒童節(jié)暨《學(xué)前教育法》即將實(shí)施之際，北京市海淀區(qū)教育委員會(huì)胡劍光副主任充分肯定幼兒園15年來(lái)堅(jiān)守美潤(rùn)教育理念的成果，指出此次藝術(shù)展生動(dòng)展現(xiàn)了孩子們的童真童趣，更是對(duì)《學(xué)前教育法》“尊重、關(guān)愛(ài)、平等對(duì)待兒童”原則的積極踐行。胡主任希望桃園以此次活動(dòng)為契機(jī)，持續(xù)探索創(chuàng)新教育方式，提供更優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育服務(wù)；同時(shí)祝愿小桃子們永葆好奇心與創(chuàng)造力，在藝術(shù)滋養(yǎng)中快樂(lè)成長(zhǎng)，描繪美好未來(lái)。最后，胡主任預(yù)祝藝術(shù)展圓滿成功，并祝所有小朋友六一兒童節(jié)快樂(lè)。

北京市海淀區(qū)教育委員會(huì)胡劍光副主任肯定幼兒園辦學(xué)成果

在開(kāi)幕式現(xiàn)場(chǎng)，嘉賓們通過(guò)大屏幕開(kāi)啟了一場(chǎng)特別的“云參觀”。精心制作的導(dǎo)覽視頻帶領(lǐng)大家：360度全景漫游展廳空間，近距離欣賞畫(huà)作細(xì)節(jié)，聆聽(tīng)小藝術(shù)家們講解創(chuàng)作故事……這種數(shù)字化的藝術(shù)體驗(yàn)，正是《學(xué)前教育法》倡導(dǎo)的“創(chuàng)新教育方式”的生動(dòng)體現(xiàn)。隨即，專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)們走進(jìn)戶外游戲區(qū)，見(jiàn)證孩子們化身“小小藝術(shù)家”的創(chuàng)意時(shí)刻——樹(shù)屋音樂(lè)會(huì)：孩子們把樹(shù)屋裝扮成舞臺(tái)，奏響童真樂(lè)章；自然物工坊：松果、樹(shù)枝、貝殼在孩子手中變身藝術(shù)珍品；戶外寫(xiě)生區(qū)：小畫(huà)家們用畫(huà)筆記錄眼中的四季色彩。這是富力桃園幼兒園“藝術(shù)家”游戲世界的縮影——在這里，藝術(shù)不是課程，而是孩子探索世界的自然方式。

專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)們漫步藝術(shù)展廳

專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)們漫步藝術(shù)展廳，在四大主題展區(qū)間駐足欣賞，四位老師化身“童畫(huà)解說(shuō)員”，帶大家走進(jìn)作品背后的奇妙世界。在互動(dòng)墻前，專(zhuān)家們紛紛留下感言：“每幅作品都是獨(dú)一無(wú)二的，都是孩子們對(duì)這個(gè)世界獨(dú)特的表達(dá)”“在這里，我看見(jiàn)了教育的初心”“童畫(huà)宣言，是給成人世界最美的情書(shū)，提醒我們永遠(yuǎn)不要丟失那顆純真的心”“每幅作品都是孩子用想象力寫(xiě)給世界的詩(shī)”“這些作品不是用技巧畫(huà)出來(lái)的，而是從心里長(zhǎng)出來(lái)的”……教育的真諦，不在塑造“完美”的作品，而在守護(hù)“真實(shí)”的表達(dá)，愿每一位走進(jìn)“童畫(huà)宣言”的大朋友：在這里找回用樹(shù)葉拼貼彩虹的勇氣，重拾用蠟筆對(duì)話宇宙的想象力！

（北京市海淀區(qū)富力桃園幼兒園）