“四風(fēng)”問題具有頑固性、反復(fù)性。作風(fēng)建設(shè)是一項經(jīng)常性工作，須保持耐心和定力，做到常態(tài)化推進(jìn)、制度化落實，將作風(fēng)教育深度嵌入黨內(nèi)政治生活方方面面。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“要增強(qiáng)作風(fēng)教育針對性實效性，突出新提拔干部、年輕干部、關(guān)鍵崗位干部的教育引導(dǎo)。”我們要引導(dǎo)廣大黨員干部嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，以黨性增強(qiáng)帶動作風(fēng)轉(zhuǎn)變，讓好作風(fēng)成為好習(xí)慣。

作風(fēng)問題本質(zhì)上是黨性問題，作風(fēng)教育歸根結(jié)底是要擰緊世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”。深入貫徹中央八項規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育，是一次觸及思想、凈化靈魂、固本培元的作風(fēng)錘煉。廣大黨員干部經(jīng)過系統(tǒng)的理論武裝、深刻的黨性洗禮和嚴(yán)肅的政治體檢，思想政治素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升，黨風(fēng)政風(fēng)持續(xù)向好。越是這種時候，越不能產(chǎn)生松懈心態(tài)，既應(yīng)通過集中整治“治已病”，還要靠經(jīng)常性教育“防未病”，堅持做實功、求實效，不搞形式主義，不貪一時之功，做到持續(xù)用勁、逐步深化、常態(tài)長效，方能做到防微杜漸，不斷夯實黨性根基。

學(xué)以立志，學(xué)以養(yǎng)德。要以黨的創(chuàng)新理論為指導(dǎo)，不斷改造主觀世界。引導(dǎo)黨員干部用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，自覺樹立正確的權(quán)力觀、政績觀、事業(yè)觀，始終做政治上的“明白人”“老實人”。使理論學(xué)習(xí)成為強(qiáng)化宗旨觀念、站穩(wěn)人民立場的實踐過程，細(xì)照篤行、用權(quán)為民，解決好“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題，讓人民群眾得到更多實惠。使理論學(xué)習(xí)的過程轉(zhuǎn)化為提升道德修養(yǎng)、砥礪品行操守的過程，注重修身立德、涵養(yǎng)正氣，遠(yuǎn)離低級趣味，劃清做人做事的底線，約束言行舉止、社會交往、家庭生活等“八小時外”行為，養(yǎng)成高尚的精神追求和健康的生活情趣。

作風(fēng)建設(shè)要始終保持“在路上”的狀態(tài)，善用各種途徑抓好經(jīng)常性教育。以黨支部為基礎(chǔ)單元，充分激發(fā)其自我凈化、自我革新的功能。每一個黨支部都應(yīng)嚴(yán)格履行黨章所明確的職責(zé)，突出抓好支部書記這一關(guān)鍵力量，切實承擔(dān)起教育管理黨員干部的主體責(zé)任。依托“三會一課”、民主評議黨員等組織生活制度，不斷規(guī)范和完善黨的組織生活，增強(qiáng)黨員干部的黨性意識。堅持正面引導(dǎo)為主，強(qiáng)化典型示范，弘揚(yáng)忠誠老實、公道正派、實事求是、清正廉潔等價值觀。堅持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭示范，以上率下、真抓真帶，確保作風(fēng)教育落到實處、取得實效。